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活动目标： 1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。 2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。 活动准备： 乌龟示范画一幅、图画纸若干 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣。
活动目标： 1 发现小乌龟的明显特征。 2 激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。 活动准备： 小乌龟、小盘子、饲料、地毯等。 活动过程： 一、出示小乌龟，激发幼儿探索兴趣。 1 看
小班特色：小乌龟爬呀爬 二级子课题在情景性游戏中培养幼儿体育探究能力的研究三级子课题在音乐情景游戏中培养幼儿探究能力的研究班 级小一班执 教周xx时间第一周周一活动内容《小乌龟爬呀爬》活动
小班健康：小乌龟玩球活动目标1、尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。 活动准备 1、经验准备：幼儿尝试过不同的玩球方法2、材料准备：竹球（人手一
小班语言：小乌龟看爷爷活动目标：1．理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间（爱爷爷）的亲情。2．培养幼儿能根据图片，用比较完整的语句讲述故事。材料准备和环境创设1．课件《小乌龟看爷爷
小班音乐：小乌龟上山坡活动目标：1 初步感受歌曲旋律，并能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。2 模仿教师替换歌曲的范例，学习用自己喜欢的小动物来替换“小乌龟”。3 体验歌曲活泼、欢快的情绪，积
小班语言：小乌龟看爷爷活动目标：1 乐意大胆表述画面内容，一起说说故事。2 和小乌龟一起体验带爷爷的情感。活动准备：1、经验准备：幼儿对小乌龟已有一定经验基础2、PPT课件活动过程：一
小班社会：小乌龟上幼儿园活动目标： 1、愿意听故事、理解故事内容。 2、主动与他人交往。 活动重点难点： 初步了解交新朋友的方法。 活动准备： 1、故事大书《小乌龟上幼儿园》 2、小乌龟图片 活动过程
小班语言《小乌龟上幼儿园》 活动目标 1、熟悉故事，基本理解故事内容； 2、初步了解交朋友的方法； 3、感受和好朋友一起游戏的乐趣。 活动准备 故事大书《小乌龟上幼儿园》，动物头饰若干
小班美术活动：小乌龟穿花衣裳【活动目标】 1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。 2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。 【活动准备】 1、乌龟示范画一幅。 2、画好乌龟（没有涂壳
小班语言：小乌龟找家活动目标：1．萌发对小动物关心、喜爱的情感。2．了解动物的居住地。3．能够用完整的话描述。 活动准备：图画故事一幅，与故事角色相符的动物卡片。 活动过程：1．歌唱导入 提问：①
小班音乐：小乌龟上幼儿园一、推荐主题：《动物朋友》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：“小乌龟”这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，日常生活中，孩子们表现出了较为浓厚的兴趣，他们乐于模仿、表演，乐于借
小班歌唱：小乌龟一、活动目标：1、初步熟悉《小乌龟》的歌曲旋律，学唱歌曲，模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。2、在自己身体上探索、寻找山坡，尝试两人合作表演。3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极参
小班活动：小乌龟找家 活动目标：1、感受与体验乌龟爬行的动作2、在守纪律，有秩序的前提下享受活动的快乐观察反思：1、 幼儿的运动状态：2、策略是否适宜：活动准备：厚海绵垫若干，大滚筒1个，扶梯1把，轮
小班语言《小乌龟看爷爷》活动目标：1、学会使用“走啊走啊，**怎么样了。”句式，能用比较完整的语句讲述苹果的变化过程。2、理解故事内容，并初步了解苹果开花结果的过程。3、感受小乌龟关爱爷爷的感情。 活
小班音乐游戏：小乌龟爬山活动目标：1 愿意参与音乐游戏活动，能模仿乌龟四肢着地动作协调地爬行，探索随音乐高低（或强弱）及节奏、速度的变化调节自己爬行的动作。2 体会游戏的乐趣，学会集体活动时同伴之间相
小班体育活动：小乌龟本领大 活动目标： 1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。 2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。 活动准备：
小班科学活动：小乌龟设计意图： 小乌龟是一种可爱的小动物。开学后，我和小朋友在自然角养了许多的小乌龟，孩子们很喜欢，天天帮着喂食物、换水、擦身体。看着小乌龟一天天的长大，大家都非常开心
小班讲述活动《小乌龟看爷爷》二、活动目标：1 仔细观察、理解图片，发现图片中的内在线索，初步尝试排图讲述故事内容。2 尝试运用对话框引出角色间的对话，丰富讲述故事内容。3 体验亲情，懂得如何关心周围的
小班音乐活动:小乌龟爬山坡活动目标：1、初步熟悉歌曲旋律，学习跟唱。2、借助图片的动作理解歌词内容。3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极愉快地参加活动。活动准备：背景图一张、小乌龟图片一张、小乌龟一只活
实现我们的共同理想【2015天津】21 到2020年，我国要实现的宏伟目标是A．确立终身学习方式 B．实现共同理想C．全面建成小康社会同步练习
封开县中小学教学目标管理2014—2015学年度第一学期期中教学质量评估题七年级数学（在100分钟内完成，满分120分）题号 一 二 三 四 五 总分 17 18 19 20 21 22 23 2同步练习
第3章 导数及其应用§3 1 导数的概念3 1 1 平均变化率 课时目标 1 理解并掌握平均变化率的概念 2 会求函数在指定区间上的平均变化率 3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题．同步练习
第1章 常用逻辑用语§1 1 命题及其关系1 1 1 四种命题 课时目标 1 会判断所给语句是否是命题，并能判断一些简单命题的真假 2 理解命题的逆命题、否命题与逆否命题的含义 3 能分析四种同步练习
第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3 1 指数函数 3 1 1 分数指数幂 课时目标 1 了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性 2 理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的一条定直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 曲线与方程 课时目标 1 结合实例，了解曲线与方程的对应关系 2 了解求曲线方程的步骤 3 会求简单曲线的方程． 1．在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合同步练习
第3章空间向量与立体几何§3 1空间向量及其运算3 1 1 空间向量及其线性运算 课时目标 1 理解空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示 2 掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借同步练习
§3 2 立体几何中的向量方法(二)——空间向量与垂直关系 课时目标 1 能利用平面法向量证明两个平面垂直 2 能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系． 1．空间垂直关系的同步练习
第一章 常用逻辑用语§ 1 1命题及其关系1 1 1 命 题【课时目标】 1 了解命题的概念，会判断一个命题的真假 2 会将一个命题改写成“若p，则q”的形式． 1．一般地，我们把用语言、符号同步练习
1 1 1 正弦定理(二) 课时目标 1．熟记正弦定理的有关变形公式；2．能够运用正弦定理进行简单的推理与证明． 1．正弦定理：asinA＝bsinB＝csinC＝2R的常见变形：(1)sin A∶s同步练习
第二章 圆锥曲线与方程§2 1 椭圆2 1 1 椭圆及其标准方程 课时目标 1 了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程 2 掌握椭圆的定义、标准方程及同步练习
第2章 圆锥曲线与方程§2 1 圆锥曲线 课时目标 1 理解三种圆锥曲线的定义 2 能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状． 1．圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互相垂直同步练习
第三章 不等式§3 1 不等关系与不等式 课时目标 1．初步学会作差法比较两实数的大小．2．掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题． 1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数同步练习
第三章 导数及其应用§3 1变化率与导数3 1 1 变化率问题3 1 2 导数的概念 课时目标 1 了解导数概念的实际背景 2 会求函数在某一点附近的平均变化率 3 会利用导数的定义求函数在某点处同步练习
§2 1 数列的概念与简单表示法(二) 课时目标 1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前几项；3．了解数列和函数之间的关系，能用函数的观点研究数列．同步练习
§1 2 点、线、面之间的位置关系1 2 1平面的基本性质【课时目标】 1．了解平面的概念及表示法．2．了解公理1、2、3及推论1、2、3，并能用文字语言、图形语言和符号语言分别表述． 1．公理同步练习
第2章 函数§2 1 函数的概念2 1 1 函数的概念和图象 课时目标 1 理解函数的概念，明确函数的三要素 2 能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域 3 会求一些简单函数的定义域、同步练习
第3章 三角恒等变换§3 1 两角和与差的三角函数3．1 1 两角和与差的余弦 课时目标 1．会用向量的数量积推导两角差的余弦公式 2 能利用余弦公式进行三角函数式的化简与求值． 两角和与差的余弦同步练习
第1章 集 合§1 1 集合的含义及其表示第1课时 集合的含义 课时目标 1 通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的“从属关系” 3 记住常用数集的表示符号并会同步练习
第1章 三角函数§1 1 任意角、弧度1．1 1 任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的同步练习
第三章 直线与方程§3 1 直线的倾斜角与斜率3 1 1 倾斜角与斜率【课时目标】 1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素．同步练习
1 1 2 弧度制 课时目标 1 理解角度制与弧度制的概念，掌握角的不同度量制度，能对弧度和角度进行正确的变换 2 掌握并会应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式． 1．角的单位制(1)角度制：规定同步练习
习题课【课时目标】 熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题． 1．三个距离公式(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的距离 P1P2＝同步练习